http://www.sozmethode.de/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Reka 2026-05-04T23:51:35Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.29.0 http://www.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Sequenz_6:_Soziale_Arbeit_1_2%2B3-YDK&diff=1081 2018-05-16T07:51:28Z

<p>Reka: Created by OHI Tool</p> <hr /> <div>{{TextAnnotationLevel2<br /> |Zeilennummer=2+3<br /> |Interpretation=Konkretisierung von P, was mit der in Zeile 1 angesprochenen Auseinandersetzung gemeint ist. Ob und inwieweit sich diese Aussagen auch auf digitale Medien beziehen, bleibt offen.<br /> |Lesart=<br /> |Type=Geschichte<br /> |Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 6: Soziale Arbeit 1 1-83E<br /> |Status=Nein<br /> |Equivalent=Sequenz 6: Soziale Arbeit 1<br /> |Author=Reka<br /> |CreationTime=16-5-2018 9:51:54<br /> |SeeAlso=<br /> }}</div>

Reka http://www.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Sequenz_6:_Soziale_Arbeit_1_1-NWA&diff=1080 2018-05-16T07:48:40Z

<p>Reka: Created by OHI Tool</p> <hr /> <div>{{TextAnnotationLevel2<br /> |Zeilennummer=1<br /> |Interpretation=Erneut wird in der Erzählung an die eigene Biographie angeknüpft. Die intensivere Auseinandersetzung mit verschiedenen Medientypen beginnt in der Studienzeit von P und spielte in der Schulzeit und während der Ausbildung wohl noch keine große Rolle.<br /> Die Auseinandersetzung mit verschiedenen Medientypen und deren Besonderheiten ist ein Teil der Medienkompetenz (genauer: Rezeptionskompetenz). Wenn P darüber spricht, deutet sie an, in diesem Bereich dazugelernt zu haben. Allerdings bleibt offen, was den Impuls zu dieser Auseinandersetzung gab und in welcher Form sie sich dieses Wissen angeeignet hat.<br /> |Lesart=<br /> |Type=Geschichte<br /> |Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 6: Soziale Arbeit 1 1-83E<br /> |Status=Nein<br /> |Equivalent=Sequenz 6: Soziale Arbeit 1<br /> |Author=Reka<br /> |CreationTime=16-5-2018 9:49:06<br /> |SeeAlso=<br /> }}</div>

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