kollaboratives online-Interpretieren - Benutzerbeiträge [de]

TextAnnotation:Sequenz 3: Soziale Arbeit 1 2-VX4

2018-05-01T08:33:37Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=2
|Interpretation=Ist es P unangenehm über die Kindheit in der DDR zu sprechen? Weiß P etwas über die Kindheit von I?

Die "Wendezeit" wird von P als "critical event" in der eigenen Medienbiographie gewählt. Vorher gab es "nur" Musik, danach gab es dann Schwarz-Weiß-Fernsehen mit allen Programmen die man empfangen konnte.
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 3: Soziale Arbeit 1 1-WD1
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 3: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=1-5-2018 10:33:37
|SeeAlso=
}}

TextAnnotation:Sequenz 3: Soziale Arbeit 1 1-9ST

2018-05-01T08:29:46Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=1
|Interpretation=Das Auflachen hinter "Musik" finde ich interessant. Ist es P unangenehm? Scheint "Musik zu haben" P heute so selbstverständlich, dass P es irritierenend findet trotzdem damit die Aufzählung zu beginnen? Oder bezieht sich das Auflachen schon auf den folgenden Satz, dass es P unangenehm ist, dass die Familie damals noch keinen Videorekorder besaß?
|Lesart=Musste hier an dieses Paper zur Rolle von Humor in paradoxalen Situationen in Organisationen denken: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0170840616640846
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 3: Soziale Arbeit 1 1-WD1
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 3: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=1-5-2018 10:29:45
|SeeAlso=
}}

TextAnnotation:Sequenz 2: Soziale Arbeit 1 3-I3K

2018-04-26T08:17:53Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=3
|Interpretation=Das Andere ist die online Recherche. P sieht eine Diskontinuität zwischen den Zeitn in denen nur mit Programmen gearbeitet wurde und der Zeit in der PCs für Recherchezwecke eingesetzt wurden. Interessant auch, dass das Andere Recherche, und nicht z.B. Gaming ist.
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 2: Soziale Arbeit 1 1-0EN
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 2: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=26-4-2018 10:17:53
|SeeAlso=
}}

TextAnnotation:Sequenz 2: Soziale Arbeit 1 2-5KY

2018-04-26T08:14:08Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=2
|Interpretation=hebt die PCs in der Schule hervor. Möglicherweise war es zu der Zeit nicht völlig selbstverständlich, dass Schulen PCs haben. Vielleicht auch nicht selbstverständlich, dass jeder Haushalt einen PC hatte? Interessant auch, dass das Wort "PC" verwendet wird und nicht "Computer". "Eher mit Programmen" – Eher als was? Auf welches Andere wird sich hier implizit bezogen?
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 2: Soziale Arbeit 1 1-0EN
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 2: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=26-4-2018 10:14:09
|SeeAlso=
}}

TextAnnotation:Sequenz 2: Soziale Arbeit 1 1-TJA

2018-04-26T08:03:18Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=1
|Interpretation=Begriff Digitale Medien wird wiederholt. Würde P diesen Begriff auch selbst so verwenden? Oder würde P eher etwas wie "Social Media" verwenden? Warum ist sich P unsicher wo die Erzählung zu beginnen hat? Vielleicht versucht P den Übergang von analogen zu digitalen Medien in der eigenen Biografie zu verorten? Für P scheint es aber eine bewusste Zeit ohne digitale Medien gegeben zu haben, lässt Rückschlüsse auf Alter von P zu.
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 2: Soziale Arbeit 1 1-0EN
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 2: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=26-4-2018 10:03:19
|SeeAlso=
}}

TextAnnotation:Sequenz 1: Soziale Arbeit 1 5-MLH

2018-04-25T16:37:51Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=5
|Interpretation=Warum wir denn mitgeschrieben wenn aufgezeichnet wird? Das bezieht sich wohl darauf, dass Unklarheiten mitgeschrieben werden. Bestimmt wurde das aus der Gestik von I deutlich.
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 1: Soziale Arbeit 1 1-5K5
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 1: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=25-4-2018 18:37:51
|SeeAlso=
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TextAnnotation:Sequenz 1: Soziale Arbeit 1 3-425

2018-04-25T16:36:43Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=3
|Interpretation=Selbst für eine Einstiegsfrage finde ich das wirklich sehr breit. In meiner Arbeit mache ich das immer etwas enger, aber das scheint ja ganz offensichtlich sehr auf die Fragestellung anzukommen.
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 1: Soziale Arbeit 1 1-5K5
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 1: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=25-4-2018 18:36:43
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TextAnnotation:Sequenz 1: Soziale Arbeit 1 1-FUZ

2018-04-25T16:30:52Z

Mheimstaedt: Created by OHI Tool

{{TextAnnotationLevel2
|Zeilennummer=1
|Interpretation=Scheinbar wurden Informationen über das Forschungsprojekt mitgeteilt. Gegenbenenfalls musste auch etwas unterschrieben werden. Die Verkürzung von "jetzt" und "haben" klingt rheinisch. Ich mag rheinisch.
|Lesart=
|Type=Geschichte
|Annotation1=TextAnnotation:Sequenz 1: Soziale Arbeit 1 1-5K5
|Status=Nein
|Equivalent=Sequenz 1: Soziale Arbeit 1
|Author=Mheimstaedt
|CreationTime=25-4-2018 18:30:53
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